高考作文评分标准,高考作文评分标准细则2022

高考作文评分标准表(1)

描述：

(1)基础等级评分侧重于题目意义、内容、语言、文体，综合衡量。符合文体要求，就是符合考生所选文体的要求。

发展等级评分，以四个分数点为基础，不全面，只是有一点突出，可按平均分评分，直至满分。

未提出题目扣2分。出现错别字，1 ~ 2处不扣分，3处扣1分，4处扣2分，5处扣3分，6处以上(含6处)扣4分，重复不算。字数不足的，每少50个字扣1分。

对于抄袭的文章，“基础级”在四级以内打分；“发展水平”不给分。

被判定为跑题的只能评为四级，但“发展级”一分也不给。

400字以下的只能评为四级，不给予“发展等级”。

高考作文评分标准表(二)

优秀的

(20—16)

第二流的

(15—11)

平庸的

(10—6)

四等舱

(5—0)

基本等级

内容

20分

符合问题的意思

符合问题的意思

基本符合问题的意思

偏离问题的意思

中心日珥

清除中心

中心基本明确。

中心不明

内容充实

内容更充实。

稀薄的内容

不当内容

心理健康

心理健康

基本精神健康

不健康的想法

真挚的感情

情感真相

感情基本是真的。

虚假的感情

表达

20分

符合风格

要求

重合问题

要求

基本符合

文体要求

不一致

文体要求

紧凑且有条理

结构完整

基本完整的结构

结构混乱

语言流利度

语言流利度

语言的基本流利程度

语言不流畅，

语言疾病

字迹工整

清晰的笔迹

字迹基本清晰。

笔迹难以辨认。

发展水平

特性

20分

深的

NS。JszHuoer.COm

更深

略显深刻

个别语句有深刻的含义。

富有的

有钱的

略富

个别例子比较好。

有文采

更有文化

略带文艺。

个别语句很精彩。

创造性的

更有创意

NS。JszHuoer.COm

有为创意

有些地方有新的想法。

阅读：上海高考作文评分标准

第一，讨论方式

第一卷(63-70页)

总体标准：准确把握题目含义，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容丰富，感情真挚，结构严谨，有独创性，有文采。

补充规则：

第一类(68-70岁)

符合总体标准，并具备以下条件之一：

1.它可以从材料中引出深刻的道理，也可以深入阐述材料引发的思考，文采优美。

2.深入阐述材料引发的思考，语言朴实无华，有一定技巧。

3.立意、立意、文体运用等方面的创新。

一级(65-67岁)

NS。JszHuoer.COm

符合一般标准并具备下列条件之一者：

1.能从材料中引出深刻的道理，或深刻地解释材料引起的思考，但在结构或语言上略显不足。

2.立意或风格某一方面有创新，但结构或语言稍有欠缺。

一级(63-64岁)

符合总体标准并符合以下条件：

能从独特的角度从材料中引出有意义的道理，但在结构或语言上略显不足。

第二卷(第52至62页)

总体标准：立意深刻，选材恰当，中心明确，内容充实，感情真实，结构完整，语言流畅。

补充规则：

第二类(59-62岁)

符合总体标准并符合以下条件：

有灵气，有原创，但在内容、结构、语言等某些方面稍有不足。

第二类(55-58岁)

符合一般标准并具备下列条件之一者：

1.有独特的思维，但在内容、结构、表达等方面有一些缺陷。

2.新意不够，但是很流畅，很充实。

类(52-54)基本符合总体标准。

三卷(39-51)

总体标准：基本符合题目意思，立意一般，选材恰当，中心明确，内容充实，感情真实，结构基本完整，语言基本流畅

总体标准。

　　三类中(44—47)

　　符合总体标准但有故意拔高(升华不自然)之感。

　　三类下(39—43)

　　符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅。

　　四类卷(21—38)

　　总体标准：偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

　　补充细则：

　　四类上(30—38)

　　虽基本符合题意，但中心不明确，内容单薄空洞，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。

　　四类中(25—29)

　　符合总体标准的相关要素。

　　四类下(21—24)

　　符合总体标准的相关要素且无中心。

　　五类卷(0—20)

　　总体标准：1.脱离题意;2.文理不通;3.全文不足400字。

　　补充细则：

　　五类上(17—20)

　　符合下列一项者：

　　1.脱离题意，内容单薄空洞但完整成文。

　　2.全文不足400字。

　　五类中(10—16)

　　文理不通，不知所云，有文章之形，而无文章之实。

　　五类下(0—9)

　　不成文的，9分以下。

　　经查证为全文抄袭的，0分。

　　二、记叙抒情类文体

　　一类卷(63—70)

　　(总体标准参照议论文，以下简略)

　　一类上(68—70)

　　记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，构思巧妙，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。

　　抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，构思巧妙，语言畅达，有文采。

　　一类中(65—67)

　　记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，构思巧妙，情节生动，描写具体，语言畅达。

　　抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，构思巧妙，感情真切，语言畅达。

　　一类下(63—64)

　　记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，构思巧妙，情节具体，描写较具体，语言流畅。

　　抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，构思巧妙，感情真实，语言流畅。

　　二类卷(52—62)

　　二类上(59—62)

　　记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，情节具体，叙述生动，语言通顺。

　　抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，抒情自然，语言流畅。

　　二类中(55—58)

　　记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，情节较具体，叙述清晰，语言通顺。

　　抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，抒情较自然，语言通顺。

　　二类下(52—54)

　　记叙类：符合题意，感情真实，寓意清楚，有较好的构思，情节较具体，叙述清晰，语言通顺，偶有语病。

NS。JszHuoer.COm

　　抒情类：符合题意，感情真实，寓意清楚，有较好的构思，抒情较自然，语言通顺，偶有语病。

　　三类卷(39—51)

NS。JszHuoer.COm

　　三类上(48—51)

　　记叙类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，情节结构基本完整，叙述清楚，语言基本通顺。

　　抒情类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，结构基本完整，抒情较自然，语言基本通顺。

　　三类中(44—47)

　　记叙类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，情节较简单，语言基本通顺。

　　抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，有抒情色彩，语言基本通顺。

　　三类下(39—43)

　　记叙类：基本符合题意，感情尚真实，寓意肤浅，缺乏思考，结构基本完整，情节较单调，语言基本通顺。

　　抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，抒情不够自然真实，语言基本通顺。

　　四类卷(21—38)

　　四类上(30—38)

　　记叙类：寓意虽然基本符合题意，但写人记事却与话题游离，情节不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　抒情类：寓意虽然基本符合题意，但抒情不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　四类中(25—29)

　　记叙类：寓意偏离题意，缺乏情节，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　抒情类：寓意偏离题意，抒情矫揉造作，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　四类下：(21—24)

　　记叙类：偏离题意，情节散乱，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　抒情类：寓意偏离题意，感情虚假，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　五类卷 (0—20)

　　五类上(17—20)

　　符合下列一项者：

　　1.脱离题意，内容单薄空洞但完整成文。

　　2.全文不足400字。

　　五类中(10—16)

　　文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实。

　　五类下(0—9)

　　不成文的，9分以下。

　　经查证为全文抄袭的，0分。

　　其余文体，参照总体标准给分

　　说明

　　1.错别字1个扣1分，至多扣3分。

　　2.标点错误多，酌情扣分(不另注明)。

　　3.文面不整洁，酌情扣分1—2分。文面整洁美观，酌情加1—2分(不另注明)。

　　4.未写题目扣2分。