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3+1+2新高考选科的12种组合竞争力分析,新高考选科有几种组合3+2+1

目前,全国共有14个省市实施了高考综合改革。在新的高考模式下,考生首先要面对的是科目的选择。在“3 1 2”新高考模式下,有1 2种组合可供考生选择。

为了帮助你解决选考科目的问题,现将12种组合的优劣及各科目对应的专业分析如下,供考生和家长参考。

“312”新高考模式

考生总成绩由全国统一高考语文、数学、外语三科成绩和考生参加普通高中学业水平选考的三科成绩组成。满分是750。即所谓的“3 1 2”模式。

“3”其中,统一高考有三科:语文、数学、外语。各科满分150分,总分450分。各科以原成绩计入考生总分;

“1”在普通高中学业水平选拔性考试中,考生在物理或历史中选择一科满分为100分,原成绩计入考生总分;

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“2”从思想政治、地理、化学、生物四科中选取两科,每科满分100分,年级赋分成绩计入考生总分。

12个学科组合的专业分析

3+1+2新高考选科的12种组合竞争力分析,新高考选科有几种组合3+2+1

备注:以下各组合专业覆盖率基于第三批8个高考改革地区2020高考组合平均覆盖率。

01物化

专业覆盖率:96.22%

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学科关联度:这种组合是传统的纯理科组合,学科之间的学习关联度较高。一般理科特别强的考生会做这个选择。

style="color: #D82821; --tt-darkmode-color: #D82821;" class="data-color--tt-darkmode-d82821">学科学习难度:物理、化学都属于理科类比较难的科目,生物的学习难度虽然低于这两者,但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力,这种组合的学习难度较大。

竞争压力:选择该组合的考生人数较多,而且多为优等生,竞争压力较大,如果成绩一般的考生选择这个组合,很明显会处于竞争的劣势。

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02物化政

专业覆盖率96.58%

科目关联度:物理和化学都属于理科类学科,政治注重知识记忆和理解,三个学科之间的关联度不高,学科领域跨度较大

学科学习难度:物理和化学都属于理工类科目,物理的学习难度较高,知识之间的联系紧密,注重逻辑思维的培养,化学的学习难度在物理和生物之间,是以实验为基础的学科,要求考生具有较高记忆能力还能够充分理解,政治属于文科学科,偏记忆性的知识较多,但是又比较贴合生活和时政热点,所以政治想要得高分还是比较难的。

竞争压力:这种组合专业选择面广,专业覆盖率高,同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助,有利于考生考研和公务员。这种组合选择人数较多,有一定的竞争压力。

03物化地

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专业覆盖率95.84%

科目关联度:地理又被称为文科中的理科,物化地的组合方式背诵内容较少,符合理科学习“少背诵、多理解”的特点,该组合的学习科目之间关联度较高。

学科学习难度:综合来说,物化地组合的学习难度并不比物化生的学习难度低,学习难度较大。

竞争压力:能够选择物理化学的考生理科学习能力更强,以理科的思维学习地理也能够起到很大的帮助,该组合选择人数较多,且理科优等生较多,竞争压力较大。

04物生政

专业覆盖率87.66%

科目关联度:生物学中有很多偏向于记忆性的知识,而政治学同样也需要记忆和理解兼备,从知识的学习上来看,这两者关联度较高,但是这两者和物理学的学习上有些不同,学科的跨度较大。

科目学习难度:物理和生物虽然都属于理科学科,但是生物的难度和地理的难度相差不是太大,当然也是因人而异。政治背诵理解知识较多且贴合生活,取得高分较难,这个组合学习难度不大,想得高分还是需要付出更多努力。

竞争压力:选择物理保证了一定的专业覆盖率,政治则为考生后续考验和考公务员提供了基础。选择这一组合的考生人数较多,竞争压力大且不利于高水平层次竞争

05物生地

专业覆盖率87.61%

科目关联度:地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显,生物学有很多知识点需要较高的记忆力,地理也需要一定的理解力,物理就是典型的理科思维,注重逻辑思维的培养,科目之间有一定的关联度。

科目学习难度:学习有一定的难度。和化学相比,地理和生物的难度还是要低一些的,选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向,以地理和生物作为得分的重要方式。

竞争压力:从目前各省选科数据来看,生物、地理的选科人数较多,在赋分制的前提下,中等生选择这一组合不占优势,不利于考生在高水平层次竞争。

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06物政地

专业覆盖率82.19%

科目关联度:学科之间跨度较大,选择这一组合的考生,要么是喜欢物理但是不喜欢生化,要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围,也是两权相害取其轻的选择方式了吧。

学习难度:政治地理偏记忆和理解,物理注重逻辑思维基础,整体来说,有一定的学习难度,取得高分的概率不是很高。

竞争压力这个组合是最具挑战性的,由于学校师资和场地的限制,大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表,选择这个组合的人数较少,同组合的竞争压力小。

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